jueves, enero 31, 2008

¡Qué leer...!

En 1925, Michael, uno de los hijos de J.R.R.Tolkien, perdió en la playa su querido perrito de juguete. Para consolarlo su padre inventó una historia sobre un perro real que un brujo transforma en un perro de juguete. Este es el origen de uno de los relatos más entrañables del creador de la Tierra Media: Roverandom.
(A partir de 6 años)
En la página web de nuestro cole (TABLÓN DE ANUNCIOS) hay una relación de libros de lectura recomendados por edades.

miércoles, enero 30, 2008

Day of Peace

We are the world
We are the children
We are the ones who make a brighter day
So let`s start giving.

lunes, enero 21, 2008

Off to bed, little monster!

¿Qué hace un monstruito antes de acostarse?
Corre por toda la casa, juega con el cepillo de dientes,
baila sobre su cama, pide que le cuenten un cuento...
¡A la cama, monstruito!

domingo, enero 20, 2008

Alicia en el País de la Maravillas

La Editorial Kokinos ha editado "Alicia en el País de las Maravillas".
En teoría es un libro para primeros lectores, pero es espectacular.
Es un libro pop-up: cuando abres sus páginas las ilustraciones saltan a las tres dimensiones.
Algunos elementos se mueven, hay varios juegos y los dibujos son muy bellos... el País de las Maravillas.

sábado, enero 19, 2008

You can always count on daddy

"Papá, ¿qué harías si me cayera al agua?"
"Me arrojaría para salvarte."
"¿Y si no me encontraras en el agua?"
"Continuaría buscándote."
"Entonces, ¿nada nos puede separar?"
"Absolutamente nada.
¡Siempre puedes contar con papá!"
(A partir de 5 años)

sábado, enero 12, 2008

2008: Año Internacional del Planeta Tierra


Este año fue declarado por las Naciones Unidas como el Año Internacional del Planeta Tierra. Los objetivos que se persiguen con esta declaración son, entre otros:
- Reducir los riesgos para la sociedad originados por causas naturales y también los riesgos originados por el hombre.
- Reducir problemas de salud mediante la mejora de la comprensión de los aspectos médicos de las ciencias de la Tierra.
- Descubrir nuevos recursos naturales y disponer de ellos de forma sostenible.
- Determinar si existe (además del indiscutible y demostradísimo factor humano) un factor no humano añadido en el cambio climático.
- Reducir tensiones políticas mediante la ampliación de conocimientos sobre el origen y la gestión de los recursos naturales
- Detectar fuentes profundas y poco accesibles de agua.
- Incrementar el interés para el estudio de las Ciencias de la Tierra (Geología, Biología, etc.)